Keberadaan dan Posisi Benda dalam Bahasa Jepang

Materi Bahasa Jepang SMA Kelas XMateri SMA Kelas X & XI

Setelah menghafal beberapa kosakata seperti barang-barang yang ada di dalam kelas, selanjutnya, Anda juga mulai ingin menjelaskan informasi benda seperti posisi atau letak benda di suatu tempat. Nah, kali ini kita akan mempelajari bagaimana cara untuk menyatakan keberadaan benda sekaligus posisi benda dalam bahasa Jepang. Kuuy 🙂 

1. Keberadaan Benda

Barang-barang di dalam Kelas

  • こくばん (kokuban) = papan tulis
  • チョーク (chooku) = kapur
  • こくばんけし (kokuban-keshi) = penghapus papan tulis
  • ホワイトボード (howaito-boodo) = white board
  • つくえ (tsukue) = meja
  • いす (isu) = kursi
  • とけい (tokei) = jam
  • しゃしん (shashin) = foto
  • ちず (chizu) = peta
  • カレンダー (karendaa) = kalender
  • はこ (hako) = kotak
  • ごみ (gomi) = sampah
  • ごみばこ (gomi-bako) = tempat sampah
  • ほうき (houki) = sapu

☆Kosakata Barang-barang di dalam Kelas yang lengkap dapat Anda baca dari link di bawah 🙂 

Menyatakan Keberadaan Benda

Pola Kalimat

 KBがあります。 
 KB ga ari-masu. 
 Ada KB. 

KB = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjalasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan keberadaan KB. Kata kerja “ari-masu” hanya dapat digunakan untuk menyatakan keberadaan benda mati atau tumbuh-tumbuhan.

Contoh Kalimat

つくえがあります。
Tsukue ga ari-masu.
Ada meja.

いすがあります。
Isu ga ari-masu.
Ada kursi

テレビがあります。
Terebi ga ari-masu.
Ada TV.

とけいがあります。
Tokei ga ari-masu.
Ada jam.

じしょがあります。
Jisho ga ari-masu.
Ada kamus.

にほんごのほんがあります。
Nihon-go no hon ga ari-masu.
Ada buku bahasa Jepang.

☆Penjelasan yang lebih detail termasuk cara menyatakan keberadaan orang dapat Anda baca di bawah 🙂

Menyatakan Keberadaan Benda di Tempat

Pola Kalimat

 [Tempat] に KBがあります。 
 [Tempat] ni KB ga ari-masu. 
 Ada KB di [Tempat]. 

KB = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menunjukkan keberadaan benda mati atau tumbuh-tumbuhan di suatu tempat.

Contoh Kalimat

きょうしつに つくえがあります。
Kyooshitsu ni tsukue ga ari-masu.
Ada meja di runag kelas.

きょうしつに いすがあります。
Kyoushitsu ni isu ga ari-masu.
Ada kursi di runag kelas.

へやに テレビがあります。
Heya ni terebi ga ari-masu.
Ada TV di kamar.

へやに とけいがあります。
Heya ni tokei ga ari-masu.
Ada jam di kamar.

としょしつに じしょがあります。
Toshoshitsu ni jisho ga ari-masu.
Ada kamus di ruang perpustakaan.

としょしつに にほんごのほんがあります。
Toshoshitsu ni Nihon-go no hon ga ari-masu.
Ada buku bahasa Jepang di ruang perpustakaan.

☆Penjelasan keberadaann benda di tempat yang lebih detail dapat Anda baca di bawah 🙂

 

Menyatakan Keberadaan Benda Lain Juga

Pola Kalimat

 ([Tempat]に) KBもあります。 
 ([Tempat] ni) KB mo ari-masu. 
 Ada KB juga (di tempat). 

KB = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan benda lain juga ada (di tempat) selain benda yang ditunjukkan sebelumnya. Misalnya,

みかんがあります。
Mikan ga ari-masu.
Ada jeruk.

りんごもあります。
Ringo mo ari-masu.
Ada apel juga.

へやにつくえがあります。
Heya ni tsukue ga ari-masu.
Ada maja di kamar.

いすもあります。
Isu mo ari-masu.
Ada kursi juga.

Contoh Kalimat Lain

へやにテレビがあります。
Heya ni terebi ga ari-masu.
Ada TV di kamar.

パソコンもあります。
Pasokon mo ari-masu.
Ada komputer juga.

きょうしつにしゃしんがあります。
Kyoushitsu ni shshin ga ari-masu.
Ada foto di ruang kelas.

ちずもあります。
Chizu mo ari-masu.
Ada peta juga.

カレンダーもあります。
Karendaa mo ari-masu.
Ada kalender juga.

としょしつに にほんごのほんがあります。
Toshoshitsu ni Nihon-go no hon ga ari-masu.
Ada buku bahasa Jepang di ruang perpustakaan.

えいごのほんもあります。
Ei-go no hon mo ari-masu.
Ada buku bahasa Inggris juga.

オランダごのほんもあります。
Oranda-go no hon mo ari-masu.
Ada buku bahasa Belanda juga.

☆Penjelasan yang lebih detail dapat Anda baca di bawah 🙂 

2. Posisi Benda

Kosakata Posisi dan Letak I

  • うえ (ue) = atas
  • した (shita) = bawah
  • なか (naka) = dalam
  • そと (soto) = luar
  • よこ (yoko) = samping

☆Kosakata Posisi dan Letak yang Super Lengkap ada di bawah  🙂 

Cara Membuat Frasa untuk Menyebutkan Posisi dan Letak Benda

Pola Kalimat

 KBの [Posisi/Letak] 
 KB no [Posisi/Letak] 
 Di [Posisi/Letak] KB 

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menunjukkan posisi/letak yang ada di [Posisi/Letak] KB. Masukkanlah kosakata posisi/letak ke [Posisi/Letak] dalam pola kalimat “KB no [Posisi/Letak]” seperti contoh di bawah.

Contoh

  • KBのうえ (KB no ue) = atas KB
  • KBのした (KB no shita) = bawah KB
  • KBのなか (KB no naka) = dalam KB
  • KBのそと (KB no soto) = luar KB
  • KBのよこ (KB no yoko) = samping KB

Contoh Frasa

  • くえのうえ(tsukue no ue) = atas meja
  • つくえのした (tsukue no shita) = bawah meja
  • はこのなか (hako no naka) = dalam kotak
  • はこのそと (hako no soto) = luar kotak　
  • はこのよこ (hako no yoko) = samping kotak

Menyatakan Posisi Keberadaan Benda dalam Kalimat

Pola Kalimat

 Tempat(KB1 no [Posisi]) に KB2があります。 
 Tempat(KB1 no [Posisi]) ni KB2 ga ari-masu. 
 Ada KB2 di [Posisi] KB1. 

KB2 = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan keberadaan benda di suatu tempat. Partikel “ni” di depan “Tempat” menunjukkan tempat keberadaan KB2. Dalam pola kalimat ini, tempat keberadaan KB2 dijelaskan dengan frasa “KB1 no [Posisi/Letak]” yang menyatakan “posisi atau letak KB2 ada di [Posisi/Letak] KB1”.

Contoh Kalimat

つくえのうえに りんごが あります。
Tsukue no ue ni ringo ga ari-masu.
Ada apel di atas meja.

つくえのしたに バナナが あります。
Tsukue no shita ni banana ga ari-masu.
Ada pisang di bawah meja.

ベッドのうえに ほんが あります。
Beddo no ue ni hon ga ari-masu.
Ada buku di atas ranjang.

ベッドのしたに ノートが あります。
Beddo no shita ni nooto ga ari-masu.
Ada buku tulis di bawah ranjang.

きょうしつのなかに ほうきが あります。
Kyoushitsu no naka ni houki ga ari-masu.
Ada sapu di dalam ruang kelas.

きょうしつのそとに ごみばこが あります。
Kyoushitsu no soto ni gomibako ga ari-masu.
Ada tempat sampah di luar ruang kelas.

きょうしつのよこに ロッカーが あります。
Kyoushitsu no yoko ni rokkaa ga ari-masu.
Ada laci loker di samping ruang kelas.

☆“Posisi dan letak dalam kalimat” yang super lengkap dapat Anda baca di bawah 🙂 

Menyatakan Keberadaan Benda Dan Benda Lain

Pola Kalimat

 KB1とKB2 が あります。 
 KB1 to KB2 ga ari-masu. 
 Ada KB1 dan KB2. 

KB1 dan KB2 = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan keberadaan KB1 dan KB2. Partikel “to” ini digunakan untuk menyambungkan “kata benda” dan “kata benda lain” secara setara. (tidak dapat menyambungkan kalimat dan kalimat lain)

Contoh Kalimat

えんぴつ と ボールペンが あります。
Enpitsu to boorupen ga ari-masu.
Ada pensil dan bolpoin.

つくえのうえに きょうかしょ と ノートが あります。
Tsukue no ue ni kyoukasho to nooto ga ari-masu.
Ada buku pelajaran dan buku tulis di atas meja.

きょうしつに こくばん と ホワイトボードが あります。
Kyoushitsu ni kokuban to howaito-boodo ga ari-masu.
Ada papan tulis dan white board di ruang kelas.

はこのなかに りんご と みかんが あります。
Hako no naka ni ringo to mikan ga ari-masu.
Ada apel dan jeruk di dalam kotak.

Menyatakan Keberadaan Benda yang Mewakili

Pola Kalimat

 KB1やKB2 が あります。 
 KB1 ya KB2 ga ari-masu. 
 Ada KB1, KB2 (dan lain-lain). 

KB1 dan KB2 = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan keberadaan beberapa benda yang mewakili. Partikel “ya” hanya memgambil beberapa benda yang mewakili. Jadi, selain kata benda yang disebut dengan partikel “ya”, kemungkinan masih terdapat benda benda yang lain yang tidak disebutkan juga. Partikel ini sering digunakan bersama dengan kata “nado” yang berarti “lain-lain”. Perbedaan antara “to” dan “ya” yang lebih detail → KLIK

Contoh Kalimat

えんぴつ や ボールペンが あります。
Enpitsu ya boorupen ga ari-masu.
Ada pensil, bolpoin, (dan lain-lain).

きょうしつに しゃしん や ちずが あります。
Kyoushitsu ni shashin ya chizu ga ari-masu.
Ada foto, peta (dan lain-lain) di ruang kelas.

はこのなかに りんご や みかんが あります。
Hako no naka ni ringo ya mikan ga ari-masu.
Ada apel, jeruk, (dan lain-lain) di dalam kotak.

だいどころに なべ や ほうちょうがあります。
Daidokoro ni nabe ya houchou ga ari-masu.
Ada panci, pisau, (dan lain-lain) di dapur.

Menyatakan Tempat Keberadaan Topik

Pola Kalimat

 KBは[Tempat]に あります。 
 KB wa [Tempat] ni ari-masu. 
 KB ada di [Tempat]. 

KB = benda mati atau tumbuh-tumbuhan

Penjelasan

Pola kalimat ini digunakan untuk menunjukkan tempat keberadaan topik (KB).

Contoh Kalimat

ほうちょうは だいどころにあります。
Houchou wa daidokoro ni ari-masu.
Pisau ada di dapur.

ほんは つくえのうえにあります。
Hon wa tsukue no ue ni ari-masu.
Buku ada di atas meja.

ノートはかばんのなかにあります。
Nooto wa kaban no naka ni ari-masu.
Buku tulis ada di dalam tas.

ごみばこはへやのそとにあります。
Gomibako wa heya no soto ni ari-masu.
Tempat sampah ada di luar kamar.

ほうきはごみばこのよこにあります。
Houki wa gomibako no yoko ni ari-masu.
Sapu ada di samping tempat sampah.

☆Penjelasan yang lebih detail termasuk perbedaan antara “KB wa [Tempat] ni ari-masu” dan “[Tempat] ni KB ga ari-masu” dapat Anda baca di bawah 🙂 

3. Menanyakan Keberadaan dan Posisi Benda

Menanyakan Keberadaan Benda

Kalimat Tanya

 なにがありますか。 
 Nani ga ari-masu ka. 
 Ada apa? 

Penjelasan

Jika kata tanya “nani” yang berarti “apa” diletakkan pada posisi KB dalam pola kalimat “KB ga ari-masu (ada KB)”, kalimat tersebut menanyakan “ada apa?”.

Contoh Kalimat

かばんのなかになにがありますか。
Kaban no naka ni nani ga ari-masu ka.
Ada apa di dalam tas?

ほん と ノートが あります。
Hon to nooto ga ari-masu.
Ada buku dan buku tulis.

はこのなかに なにがありますか。
Hako no naka ni nani ga ari-masu ka.
Ada apa di dalam kotak?

ボールペンが あります。
Boorupen ga ari-masu.
Ada bolpoin.

なにも ありません。
Nani mo ari-masen.
Tidak ada apa pun.

Menanyakan Posisi Benda

Kalimat Tanya

 どこにありますか。 
 Doko ni ari-masu ka. 
 Ada di mana? 

Penjelasan

Kalimat tanya ini digunakan untuk menanyakan tempat keberadaan benda. Kata tanya “doko” memiliki makna “mana”, sedangkan partikel ni digunakan untuk menunjukkan tempat keberadaan.

Contoh Kalimat

シンタさんのノートはどこにありますか。
Sinta-san no nooto wa doko ni ari-masu ka.
Buku tulis Sinta ada di mana?

かばんのなかにあります。
Kaban no naka ni ari-masu.
Ada di dalam tas.

 

ユヌスさんのほんはどこにありますか。
Yunus-san no hon wa doko ni ari-masu ka.
Buku Yunus ada di mana?

つくえのうえにあります。
Tsukue no ue ni ari-masu.
Ada di atas meja.

 

デウィさんのバイクはどこにありますか。
Dewi-san no baiku wa doko ni ari-masu ka.
Sepeda motor Dewi ada di mana?

どこにも ありません。
Doko ni mo ar-masen.
Tidak ada di mana pun.

Materi SMA Kelas X & XI

Posted by Y-0S★