Partikel De「で」sebagai Penunjuk Tempat Aktivitas

 

Pola Kalimat

 KB (tempat aktivitas) で KK(aktivitas) 
 KB (tempat aktivitas) de KK(aktivitas) 
 KK(aktivitas) di KB (tempat aktivitas) 

 

Struktur kalimat

 

Penjelasan

Partikel で (de) digunakan untuk menunjukkan tempat aktivitas untuk melakukan sesuatu. Pelaku melakukan suatu kegiatan di tempat aktivitas tersebut yang dibatasi dengan batas secara nyata ataupun konseptual. Partikel ini selalu diletakkan di belakang kata benda (tempat aktivitas).

 

Imaji Partikel で (de) sebagai Penunjuk Tempat Aktivitas

Suatu kegiatan dilakukan dalam tempat yang dibatasi.

 

Contoh

公園こうえんで遊あそびます。
Kooen de asobi-masu.
Bermain di taman. (melakukan aktivitas "bermain" di taman yang dibatasi)

 

Berbagai Tempat Aktivitas yang Ditunjukkan Partikel で (de)

 

Contoh Kalimat

学校がっこうで勉強べんきょうします。
Gakkoo de benkyoo shi-masu.
Belajar di sekolah.

 

会社かいしゃで働はたらきます。
Kaisha de hataraki-masu.
Bekerja di kantor.

 

ベッドで寝ねます。
Beddo de ne-masu.
Tidur di ranjang.

 

レストランで、スンダ料理りょうりを食べます。
Resutoran de Sunda-ryoori o tabe-masu.
Makan masakan Sunda di restoran.

 

昨日きのう、カフェでコーヒーを飲のみました。
Kinoo kafe de koohii o nomi-mashita.
Minum kopi di kafe kemarin.

 

昨日きのう、マタハリで服ふくを買かいました。
Kinoo Matahari de fuku o kai-mashita.
Membeli pakaian di Matahari kemarin.

 

Kata Tanya Doko + Partikel De (どこで)

Jika ingin menanyakan tempat aktivitas (kegiatan), gunakanlah “doko de”.

Pola Kalimat

 どこで KK か。 
 Doko de KK ka. 
 Melakukan kegiatan (KK) di mana? 

 

Contoh Kalimat

A: どこで会議かいぎをしますか。
Doko de kaigi o shi-masu ka.
Di mana kita mengadakan rapat?

B: 「会議室 かいぎしつA」でします。
"Kaigi-shitsu A" de shi-masu.
Mengadakan rapat di "ruang rapat A".

 

A: どこで、昼ひるごはんを食たべましたか。
Doko de hiru-gohan o tabe mashita ka.
Di mana Anda makan siang?

B: 会社かいしゃの近ちかくのレストランで食たべました。
Kaisha no chikaku no resutoran de tabe-mashita.
Saya makan di restoran di depat kantor.

 

Tips: Partikel で (de) sebagai Penunjuk Tempat Aktivitas (Pentiiing!)

Oh ya, partikel で (de) memiliki beberapa fungsi selain menunjukkan tempat aktivitas. Namun, mohon diingat bahwa pada dasarnya, inti dari semua partikel で (de) adalah untuk menunjukkan sesuatu yang "dibatasi" atau "terbatas". Dengan kata lain, partikel で (de) berfungsi seperti batas atau batasan dari yang lain.

Misalnya, partikel で (de) kali ini menunjukkan suatu tempat yang dibatasi dari tempat-tempat yang lain.

Contoh

図書館としょかんで勉強べんきょうします。
Toshokan de benkyoo shi-masu.
Belajar di perpustakaan.

Kalimat di atas memiliki imaji bahwa kegiatan "belajar" dilakukan bukan di sekolah, bukan di rumah, bukan di tempat-tempat lain , melainkan di perpustanaan yang tempatnya dibatasi dari tempat-tempat lain.

 

 

kinoo: kemarin
kafe(cafe): kafe
koohii(koohii): kopi
nomi-mashita: nomu(minum) + mashita
gakkoo: sekolah
benkyoo shi-masu: → benkyoo suru (belajar) + masu
fuku: pakaian
kai-mashita: →kau(membeli) + mashita
doko de: → di mana

 

 

1. Buatlah kalimat tanya jawab dengan menggunakan “doko de” dan kata2 berikut.

Contoh
hon, kai-masu, gramedia
A: Doko de hon o kai-masu ka.
B: Gramedia de kai-masu.

1) hon, yomi-masu, tosho-kan *toshokan = perpustakaan
2) nihon-go, benkyoo shi-masu. gakkoo
3) bakso, tabe-masu, warung
4) koohii, nomi-mashita, kafe
5) kutsu, kai-mashita, Matahari
6) rokku, kiki-mashita, live-house
7) eega, mi-masu, cinema21
8) e, kaki-mashita, watashi no heya