Partikel Ga sebagai Penanda Objek「が」

N4-5, Partikel GaKaku-joshi, Tata Bahasa

k-055-1

PenjelasanKosakataLatihan

 

Penjelasan

Dalam bahasa Jepang, beberapa kata sifat dan kata kerja intransitif dapat memiliki objek, dan partikel "ga" yang digunakan untuk menunjukkan objek. Sedangkan, jika ingin menunjukkan subjek(topik) dalam pola kalimat ini, partikel "wa" yang digunakan untuk menunjukkan subjek(topik). 

 

KS-na (Suki / Kirai) 

 

Pola kalimat

 KB1 は KB2 が 好すき/嫌きらい です 
 KB1 wa KB2 ga suki/kirai desu 
 KB1 menyukai / membenci KB 

 

Struktur kalimat

 

Penjelasan

Kata sifat-na “suki (suka)” dan “kirai (benci)” dapat memiliki objek, dan partikel ga yang digunakan untuk menunjukkan objek. Sedangkan, jika ingin menunjukkan subjek(topik) dalam pola kalimat ini, partikel wa yang digunakan untuk menunjukkan subjek(topik).

 

Contoh Kalimat

デウィさんはバッソが好すきです。
Dewi-san wa bakso ga suki desu.
Dewi suka bakso.

 

ケンさんはナシゴレンが好すきではありません。
Ken-san wa nasi goreng ga suki dewa ari-masen.
Ken tidak suka nasi goreng.

 

デウィさんはうそつきが嫌きらいです。
Dewi-san wa uso-tsuki ga kirai desu.
Dewi tidak suka pembohong.

 

ケンさんは英語えいごが嫌きらいではありません。
Ken-san wa eego ga kirai dewa ari-masen.
Ken tidak membenci bahasa Inggris.

 

 🙂 さくらさんは [objek] が すきです 🙂 

 

 

KS-na (Joozu / Heta)

Pola kalimat

 KB1 は KB2 が 上手じょうず/下手へた です 
 KB1 wa KB2 ga joozu/heta desu 
 KB1 pandai / bodoh (dalam) KB2 

 

Struktur kalimat

 

 

Penjelasan

Kata sifat-na “joozu” (pandai) dan “heta” (bodoh) dapat memiliki objek, dan partikel “ga” yang digunakan untuk menunjukkan objek. Sedangkan, jika ingin menunjukkan subjek(topik) dalam pola kalimat ini, partikel “wa” yang digunakan untuk menunjukkan subjek(topik).

 

Contoh Kalimat

彼かれは日本語にほんごが上手じょうずです。
Kare wa Nihon-go ga joozu desu.
Dia (♂) pandai bahasa Jepang.

 

デウィさんはピアノが上手じょうずです。
Dewi-san wa piano ga joozu desu.
Dewi pandai bermain piano.

 

シンタさんは料理りょうりが上手じょうずではありません。
Sinta-san wa ryoori ga joozu dewa ari-masen.
Sinta tidak pandai memasak.

 

彼女かのじょは英語えいごが下手へたです。
Kanojo wa ee-go ga heta desu.
Dia(♀) bodoh bahasa Inggris.

 

ケンさんはサッカーが下手へたです。
Ken-san wa sakkaa ga heta desu.
Ken bodoh bermain sepak bola.

 

 🙂 さくらさんは [objek] が じょうずです/へたです 🙂 

 

 

KS-i (hoshi-i) 

 

Pola kalimat

 (KB1 は) KB2 が ほしいです 
 (KB1 wa) KB2 ga hoshi-i desu 
 (KB1) ingin mendapatkan KB2 

 

Struktur kalimat

 

Penjelasan

Kata sifat-i “hoshi-i” dapat memiliki objek, dan partikel “ga” yang digunakan untuk menunjukkan objek. 

 

 

★Perhatian★

Meskipun “KB ga hoshi-i desu” dapat diterjemahkan seperti “mau KB” dalam bahasa Indonesia, penggunaannya sedikit berbeda dengan “mau KB”. Pada dasarnya, pola kalimat ini dapat diucapkan oleh “pembicara” saja karena hanya “pembicara” yang dapat merasa "mau/ingin". Kata ini merupakan kata sifat yang menyatakan perasaan.

 

Contoh

× シンタさんは くるま がほしいです。
× Sinta-san wa kuruma ga hoshi-i desu.
(Salah: karena pembicara tidak bisa merasakan perasaan Sinta secara langsung)

◎ (わたしは) くるまが ほしいです。
◎ (watashi wa) kuruma ga hoshi-i desu.
(Benar: pembicara merasa ingin mendapatkan mobil dan menyatakan itu)

 

 

Contoh Kalimat

A: 何なにがほしいですか。
Nani ga hoshi-i desu ka.
Mau apa?

 

B: 私わたしはお金かねがほしいです。
Watashi wa okane ga hoshi-i desu.
Saya mau uang.

C: 私わたしは休やすみがほしいです。
Watashi wa yasumi ga hoshi-i desu.
Saya mau cuti.

D: 私わたしは 彼女かのじょ / 彼氏かれし がほしいです。
Watashi wa kanojo/kareshi ga hoshi-i desu.
saya mau pacar.

 

 

 🙂 わたしは [objek] が ほしいです 🙂

 

 

 

KK Intransitif (wakari-masu / iri-masu / ari-masu) 

 

Pola kalimat

 (KB1 は) KB2 が KK Intransitif(わかります / いります / あります) 
 (KB1 wa) KB2 ga KK Intransitif(wakari-masu / iri-masu / ari-masu) 
 (KB1) KK(mengerti / memerlukan / mempunyai) KB2 

 

Struktur kalimat

s-055-2

 

Penjelasan

Pada umumnya, objek dalam kalimat kata kerja (transitif) ditunjukkan dengan partikel “o”. Namun, jika beberapa kata kerja intransitif seperti “wakari-masu(mengerti)”, “iri-masu(memerlukan)”, dan “ari-masu(mempunyai)” memerlukan objek, partikel “ga” yang digunakan untuk menunjukkan objek tersebut. Sedangkan, jika ingin menunjukkan subjek atau pemilik dalam pola kalimat ini, partikel “wa” yang digunakan untuk menunjukkan subjek atau pemilik tersebut.

 

Contoh Kalimat

彼かれは英語えいごがわかります。
Kare wa ee-go ga wakari-masu.
Dia mengerti bahasa Inggris.

 

ケンさんはインドネシア語ごがわかりません。
Ken-san wa indonesia-go ga wakari-masen.
Ken tidak mengerti bahasa Indonesia.

 

何なにがいりますか。
Nani ga iri-masu ka.
Anda memerlukan apa?

 

私わたしはお金かねがいります。
Watashi wa okane ga iri-masu.
Saya memerlukan uang?

 

私わたしはパスポートがいります。
Watashi wa pasupooto ga iri-masu.
Saya memerlukan paspor.

 

私わたしはバイクがあります。
Watashi wa baiku ga ari-masu.
Saya mempunyai sepeda motor.

 

彼かれは予定よていがあります。
Kare wa yotee ga ari-masu.
Dia mempunyai rencana.

 

 

 🙂 デシさんは [objek] が わかります 🙂 

 

 

 🙂 ケンさんは [objek] が いります 🙂 

 

 

 🙂 せんせいは [objek] が あります 🙂 

 

 

 

usotsuki: pembohong
shigoto: pekerjaan
ee-go: bahasa Inggris
sakkaa(soccer): sepak bola
o-kane: uang
yasumi: libur, cuti, istirahat
kareshi: pacar(laki-laki)
kanojo: pacar(perempuan)

atama: kepala
ha: gigi
onaka: perut
kokoro: hati

pasupooto(pasport): paspor
baiku: sepeda motor
yotee: rencana

 

 

1. Buatlah kalimat tanya jawab dengan menggunakan “wa” dan “ga” seperti contoh.

Contoh
Anata, suki, → bakso
A: Anata wa nani ga suki desu ka?
B: Bakso ga suki desu.

1) Ken-san, suki → Dewi-san
2) Anata, hoshi-i → baiku
3) Imooto, suki → tori-niku
4) Kare, iru → okane
5) Dewi-san, kirai → koohii
6) Okaa-san, hoshi-i → sentaku-ki *sentaku-ki: mesin cuci
7) Sinta-san, iru → nooto pasokon *nooto pasokon: laptop
8) Dewi-san, (nani-go) wakaru → Nihon-go
9) Anata, suki → jawaban sendiri
10) Anata, kirai → jawaban sendiri

 

2. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban Anda sendiri.

Contoh
Anata wa bakso ga suki desuka?
→ hai, suki desu. / Iie, suki deha ari-masen.

1) Anata wa tori-niku ga suki desu ka?
2) Anata wa sashimi ga suki desu ka? *sashimi: dagin ikan mentah
3) Anata wa Jawa-go ga wakari-masu ka?
4) Anata wa tesuto ga kirai-desu ka? *tesuto: ujian
5) Anata wa nani ga hoshi-i desu ka?