Wa dan Ga II - Kapan Subjek Menjadi Topik ? - 「は」と「が」新情報と旧情報

 

Pada les kemarin, kita belajar bahwa subjek dalam “kalimat tidak bertopik” seperti “(Mite!) kirin ga i-masu! ((Lihat!) ada jerapah!)” tidak bisa menjadi topik karena informasi yang disampaikan pembicara adalah informasi baru sehingga lawan bicara belum dapat menyadari subjek tersebut sebagai topik. Oke, kalo begitu, kapan subjek bisa diubah menjadi topik ? Kuy!  🙂 

 

Informasi Baru dan Informasi yang Sudah Di-share

Pada dasarnya, topik yang ditunjukkan dengan partikel “wa” adalah informasi yang telah disadari oleh pembicara dan lawan bicara (informasinya sudah di-share). Sedangkan, informasi baru dalam pembicaraan ditunjukkan dengan partikel “ga”. Dengan kata lain, pertama informasi baru bagi lawan bicara ditunjukkan dengan partikel “ga”, setelah itu informasi yang sudah disadari & di-share di antara pembicara dan lawan bicara dapat ditunjukkan dengan partikel “wa” untuk diangkat sebagai topik. Kemudian, pembicara dan lawan bicara mulai berbicara tentang topik dalam pembicaraan berikut.

 

Contoh 1

A: 見みて！ 魚さかなが泳およいでいます。
Mite! Sakana ga oyoide i-masu.
Lihat! Ikan sedang berenang.

*Laporan langsung tentang penemuan baru. Ikan adalah informasi baru. Si A menunjukkan ikan tersebut dengan partikel “ga”.

 

B: 本当ほんとうだ。この魚さかなは何なんという名前なまえですか。
Hontoo da. Kono sakana wa nan to iu namae desu ka.
Ya, benar. Ikan ini namanya apa?

*Si B baru menyadari ikan tersebut dari laporan si A, dan ikan tersebut langsung diangkat sebagai topik dengan partikel “wa” (kono sakana wa) karena si A dan Si B sudah sama-sama menyadari ikan tersebut. Setelah itu, si A dan si B mulai berbicara tentang ikan tersebut sebagai topik.

 

A: (この魚さかなは) タイです。
(Kono sakana wa) tai desu. *tai= ikan snapper
(Ikan ini) ikan snapper.

*Topiknya tetap ikan ini. Namun, si A dan si B sudah cukup mengetahui topik kali ini adalah “kono sakana wa” sehingga topik “kono sakana wa” dihilangkan dalam kalimat. Bahasa Jepang cenderung menghindari pengulangan penggunaan satu kata yang sama dalam pembicaraan.

 

B: (この魚さかなは) おいしいですか。
(Kono sakana wa) oishi-i desu ka.
(Ikan ini) enakkah?

*Topiknya tetap ikan ini. Namun, “kono sakana wa” tetap dihilangkan.

 

A: (この魚さかなは) おいしいですよ。
(Kono sakana wa) oishi-i desu yo.
(Ikan ini) enak.

*Topiknya tetap ikan ini. Namun, “kono sakana wa” tetap dihilangkan. Pembicaraan tentang “ikan ini” akan berlangsung terus….

 

 

Contoh 2

 

アスカ：先生せんせい！教室きょうしつにマリさんがいません！
Asuka: Sensee! Kyooshitsu ni Mari-san ga i-masen!
Asuka: Guru, tidak ada Mari di ruang kelas!

*Laporan langsung tentang penemuan baru. Mari adalah informasi baru. Asuka menunjukkan Mari dengan partikel “ga”.

 

先生せんせい：あ～、マリさんはトイレにいます。
Sensee: Aa, Mari-san wa toire ni i-masu.
Guru: Ohh, Mari ada di toilet.

*Guru baru menyadari Mari dari laporan Asuka, dan Mari langsung diangkat sebagai topik dengan partikel “wa”. Mereka mulai berbicara tentang Mari sebagai topik.

 

アスカ：彼女かのじょはよくトイレに行いきますね。
Asuka: Kanojo wa yoku toire ni iki-masu ne.
Asuka: Dia(♀) sering pergi ke toilet ya.

*Mari menjadi “kanojo (dia ♀)” sebagai penganti kata dari Mari. Namun, topiknya tetap Mari.

 

先生せんせい：今いま、(彼女かのじょは)トイレの掃除そうじをしているみたいです。
Sensee: Ima, (kanojo wa) toire no sooji o shite iru mitai desu.
Guru: Rupanya, sekarang dia sedang membersihkan toilet.

“Kanojo wa” juga dihilangkan dalam kalimat, tetapi topiknya tetap Mari (kanojo).

 

 

Contoh 3

 

お母かあさん：先生せんせい、レイが家いえに帰かえって来きません。
Okaa-san: Sensee, Rei ga ie ni kaette ki-masen.
Ibu: Guru, Rei belum pulang ke rumah.

*Rei yang seharusnya pulang (krn semua teman2 di sekolah sudah pulang ke rumah ) belum pulang. Rei adalah informasi baru. Ibu Rei menunjukkan Rei dengan partikel “ga”.

 

先生せんせい：ああ、お母かあさん。レイさんはまだ教室きょうしつにいます。
Sensee: Aa, Okaa-san. Rei-san wa mada kyooshitsu ni i-masu.
Guru: Oh, Ibu. Rei masih di ruang kelas.

*Guru baru menyadari Rei dari laporan Ibu Rei, dan Rei langsung diangkat sebagai topik dengan partikel “wa”. Mereka mulai berbicara tentang Rei sebagai topik.

 

お母かあさん：(レイは) 教室きょうしつで何なにをしているんですか。
Okaa-san: (Rei wa) kyooshitsu de nani o shite iru’n desu ka.
Ibu: Rei sedang melakukan apa di ruang kelas?

* “Rei wa” dihilangkan dalam kalimat, tetapi topiknya tetap Rei.

 

先生せんせい：(レイさんは) ネコとあそんでいるみたいです。
Sensee: (Rei-san wa) neko to asonde iru mitai desu.
Guru: Rupanya, dia sedang bermain dengan kucing.

* Topiknya tetap Rei.

 

 

★Seri Partikel "Wa" dan "Ga"

1. Introduksi Partikel Wa: Wa adalah Penanda Topik dalam Kalimat Mood
2. Struktur Topik (Penopikan I)
3. Zoo Wa hana Ga nagai desu (Penopikan II)
4. Wa yang Menunjukkan Perbandingan
5. Wa dan Ga I -Perbedaan Wa dan Ga
6. Wa dan Ga II -Kapan subjek menjadi topik? (Here)
7. Rangkuman Definisi Wa dan Ga